Enterprise meets Future
Prof. Illik – Besser lehren. Besser lernen. Der Blog. Die Podcasts.
eCommerce mit Magento, Teil 2
02. Feb
Soviel wissen wir aus dem vorhergehenden Blog-Post: im WIntersemester 2011/2012 lief die Veranstaltung “E-Shop-Design” zum ersten mal in vollem Umfang (an der Hochschule Furtwangen University, Fakultät Wirtschaftsinformatik, Studiengang WIrtschaftsnetze/E-Commerce – einem reinen Frauenstudiengang. Die Veranstaltung hat einen Umfang von 6 SWS und hat einen theoretischen und ein (umfangreicheren) praktische Anteil. Die Entscheidung für Magento als Shopsystem viel aus mehrerlei Gründen, unter anderem gefielen uns auch folgende Eigenschaften:
- Multi-Shop und Multi-Site Fähigkeit
- Unterstützung mehrerer Sprachen, Steuerzonen und Währungen
- modulare Versand- und mehrere Zahlungsoptionen
- flexible Layout- und Design-Templates
- echtes Content Management System (CMS)
- frei konfigurierbare Produktattribute
- Produktvergleich und Community Features
- intelligente Kundengruppenverwaltung
- integrierte Suchmaschinenoptimierung (SEO)
- Marketing Werkzeuge für Feed- und Tracking-Management
- Customer Relationship Management Funktionalität
- Single-Page-Checkout und Lieferung an mehrere Adressen
Alles war – nach bisherigen Erfahrungen – soweit vorbereitet, das der Workshop eine interessante Veranstaltung zu werden versprach. Nach einigen organisatorischen und fachlich klärenden Einführungen wurde früh das Video2Brain Tutorial eingeschaltet und schrittweise nachvollzogen. Das Video-Tutorial erklärt Hintergründe, nennt Download-Sites, sagt wie die im Tutorial verwendeten Versionen von Xampp, Apache und Magento gefunden werden können und macht sich dann an die Installation.
Soweit so gut. Allerdings macht der Autor mit Downloads und Installationen nicht etwa Schluß, wenn die Magento-Beispieldaten für einen Demo-Shop und das Magento-Basis-System gedownloadet und installiert ist, um sich dann an die Erklärung der Funktionalität zu machen. Nein, jetzt werden gleich noch ein paar Spezialitäten heruntergeladen und in den Shop eingebaut. Das dabei das deutsche Sprachenmodul dabei war, fand ich noch gut. Nicht eingeleutet hat die Installation einer Speziellen Skin, so dass die originale, von Magento vorgesehene Oberfläche gleich von Anfang an verändert werden sollt – ohne, dass die Studierenden die Magentooberfläche im Auslieferungszustand nicht zu Gesicht bekamen. Die vom Video2Brain-Tutorial vorgeschlagene Skin bekamen wir allerdings auch so nicht zu sehen. Was war passiert?
Wir starteten mit den im Tutorial vorgeschlagenen Versionen von Xampp und Magento. Zwichendurch werden dann mehr oder weniger automatische Update-Schritte der beiden Systeme eingewebt. Dabei passiert folgendes: etwa ein- bis zwei Jahre nach der Herstellung des Tutorial und der seiner Zeit dabei verwendeten Releases für die Updates, bekommt man natürlich bei den automatischen Updates diese Versionen heute nicht mehr und die Folge ist, dass zwischen einzelnen PHP-Moduln Inkompatibilitäten auftreten, die zu hässlichen Installationsabbrüchen führen!!
Wäre der Workshop ein PHP-Kurs, hatte man sich darum vielleicht durchaus im Rahmen des Workshops kümmern können – wir wollten uns allerdings nicht mit den Themen Programmierung und Debugging auseinandersetzen, sondern mit einem funktionierenden Basis-Magento-Shop möglichst rasch mit dem Konfigurieren, Einrichten und Ausstatten des Shops beschäftigen, um uns dann den Themen Vertrieb und Markting – soweit Magento das unterstütz, zuzuwenden.
In den Foren der Community und auf den Sites des Herstellers war kein Lösungsansatz zu finden, der schnelle Abhilfe versprochen hätte, also wurde entschlossen, dem Pfad des Video2Brain-Tutorials nicht weiter zu folgen.
Das fand ich insofern schmerzlich, weil ja geplant war, dass die Workshopteilnehmerinnen mit Hilfe der Video-Tutorialbegleitung sich ein Stück weit selbständig durch die Materie des praktischen Teils durcharbeiten sollten. Jetzt deutete alles darauf hin, das Anleitungen selbst produzieren musst. Na gut, kann man machen. Um das in erträglichen Grenzen zu halten, ohne gleich (wieder) ein Buch selbst schreiben zu müssen (wie für ander Veranstaltungen schon mehrfach geschehen), machte ich mich auf die Suche…
Mehr dazu, im nächsten Blogpost.
Ihr Meinung ist willkommen – schreiben Sie einen Kommentar!
Ihr
Prof. J. Anton Illik
Enterprise meets Future
eCommerce mit Magento
13. Jan
magento
(Teil 1) In diesem Semester (WIntersemester 2011/2012) lief die Veranstaltung “E-Shop-Design” zum ersten mal in vollem Umfang (an der Hochschule Furtwangen University, Fakultät Wirtschaftsinformatik, Studiengang WIrtschaftsnetze/E-Commerce – ein reiner Frauenstudiengang, übrigens). Die Veranstaltung hat einen Umfang von 6 SWS und hat einen theoretischen und ein (umfangreicheren) praktische Anteil.
Der theoretische Teil der Veranstaltung befasst sich vor allem mit Fragestellungen und Themen rund um E-Commerce und innovativem Marketing. Schließlich ist für den erfolgreichen Betrieb eines digitalen Shops auch eine Menge Hintergrundwissen, sowohl technisches wie auch juristisches und Marketing-fachliches Know How notwendig.
Der praktische Teil ist komplett der Community Version des Shopsystems Magento gewidmet. Als Autor einer eigenen E-Commerce-Plattform (für den Anbieter www.traumwein.de) war ich natürlich gespannt wie sich Magento “schlagen” wird.
xtcommerce
shopware
oxid
prestashop
Magento war natürlich nicht der einzige Kandidat, für die Duchführung der Lehrveranstaltung im 4. Semester. Im Vorfeld fand eine Auseinandersetzung mit verschiedenen anderen e-Shop-Systemen statt, die teilweise auch schon ein Stück weit bekannt waren. Dazu gehörten osCommerce, xt:Commerce, Oxid, Shopware, Prestashop und noch einiges andere.
Zunächst wurde ein auf Java basierendes Open Source Shopsystem gesucht. Java ist an der HFU, Fakultät Wirtschaftsinformatik, die Programmiersprache erster Wahl. So gesehen war es naheliegend, in den Aufbau-Studienangeboten auch mal eine Erweiterung für das eShop-System im Rahmen eines studentischen Workshops mal selbst zu entwerfen und zu programmieren (angedacht waren beispielsweise die Schnittstellen diverser Social Media Plattformen zu nutzen). Diesbezüglich war aber leider (fast) nichts auszumachen! Zu dem was wir fanden, gabs dann keine Literatur und die Doku zu spartanisch (zumindest für ein Lehrveranstaltung, in der auch die Studierenden ein Stück weit alleine mit Doku und Literatur zurecht kommen müssen.) Na gut – die Studentinnen haben ja gleich im ersten Semester eine Lehrveranstaltung, in der Sie HTML/CSS, PHP und MySQL kennen lernen – nehmen wir also dass, kamen wir zum Schluß.
haeberle video2brain tutorial
Entscheidend für Magento war dann die Funktionalität, die Verfügbarkeit von Literatur und Video-Lehrmaterial. Das für das System Beispiele auf den Plattformen Windows, Linux und Mac OS X zu finden waren, war ein weiterer wichtiger Grund; auf der Seite der Studentinnen ist im Wesentlichen WIndow und Mac OS X im Einsatz. Bei mir alle drei Plattformen. Nach dem wir uns für Magento entschieden haben, war der Plan, die praktischen Teile des Workshops mit dem Video2Brain Tutorial von Claus Häberle, visuell supporten zu lassen.
Um ein Nachschlagewerk zu haben, entschieden wir uns für 2 Bücher als Standardwerke für die Veranstaltung.
steireif rieker Magento Installation Anwendung Erweiterung
Steireif/Rieker: “Magento – Installation, Anwendung, Erweiterung”, Galileo Computing , 2010 und
Reibold Magento kompakt
Holger Reibod: “Magento kompakt”, bomots Verlag (jetzt Brain-Media), Saarbrücke, 2009.
Dass es darüber hinaus noch mehrere weitere interessante Bücher gibt, unterstützt die Entscheidung noch zusätzlich. HInzu kommen weitere Quellen im Internet, dazu gehören die Internetseite des Herstellers Magento selbst und die Seite der deutschen Community:
magentocommerce
magentocommunity
Soweit die Zudaten zur Veranstaltung. In den nächsten Blogpost mehr dazu und auch zu den gemachten Erfahrungen.
Wie immer ist Ihre Meinung willkommen.
Ihr
Prof. J. Anton Illik
Enterprise meets Future
Podcast 19: Von Gutenberg über Wien zum iPad
23. Dez
Mit Podcast
Der letzte Podcast is vor mehr als einem Jahr (im 26. September 2010) erschienen. Technische Probleme, die Arbeits und Auftragslage haben im Jahr 2011 immer wieder dazu geführt, dass für die Produktion eine Podcasts keine Zeit blieb. Da hat sich was aufgestaut, wie man sich vorstellen kann. Also zog es mich heute, nach der letzten Vorlesung und dem letzen Workshop vor der Weihnachtspause, fast magnetisch direkt vor das Mic. Dabei musste ich feststellen, dass die wenigen technischen Schritte – Dank der langen Abstinenz – doch so verstaubt sind, dass ein Nachschlagen, für den ein oder anderen Handgriff für Produktion und Postproduktion, notwendig sind. Naja – Dank sei Gott habe ich ja seinerzeit alles Dokumentier und veröffentlicht worden. Das Booklet kann auch bei XINXII bezogen werden. Titel: “Podcasts produzieren mit Audacity – nicht nur für iTunes”
Wie immer ist Ihre Meinung willkommen.
Ihr
Prof. J. Anton Illik
Enterprise meets Future
Von Gutenberg über Wien zum iPad
22. Dez
Moderne Mittel (iPads und Videos; sieh Poll im Post vorher) müssen aus mehrerlei Gründen in die Lehrräume inziehen. Nicht nur in die Hochschulhörsäle. Auch in den Unterrichtsräumen von Gymnasien, Realschulen bis hin zu den Hauptschulen ist es notwendig, die Lernenden mit den neuen Technologie zusammenzubringen, damit sie entsprechende Fertigkeiten entwickeln können und vertrauen gewinnen, auch mit Neuem, bis Dato Unbekanntem sowohl die traditionellen Herausforderungen meistern zu können und auch gleichzeitig die zukünftigen, neue Herausforderungen damit überhaupt erst angehen zu können.
Gutenberg Bibel (Quelle: flickr, wikipedia)
Nehmen wir zum Beispiel die Erfindung des Buchdrucks: mit der seinerzeit neumodischen Druckerpresse von Gutenberg lies sich die bis dahin durchaus schon traditionelle Herausforderung der Informationsverbreitung erheblich effizienter lösen – in konstant gleichbleibender Qualität konnte ab jetzt ein beliebiger Inhalt mehrfach replizieren werden und den Bedarfsträgern nach erheblich kürzerer Wartezeit zur Verfügung gestellt werden. Die seinerzeit neue Herausforderung, Informationshungrige mit hundert- und tauendfach gedruckten Bücher zu versorgen, war dadurch überhaupt erst möglich geworden.
Die ersten Universitätsgründungen nördlich der Alpen gingen zwar schon kurz vorher über die Bühne (Universität Prag, Gründungsjahr 1348, Universität Wien, Gründungsjahr 1365 und Universität Heidelberg, Gründungsjahr 1385), richtig beschleunigt und auf ein neues Qualitätsniveau gehoben wurde die universitäre Bildung aber erst so richtig durch das Auftauchen der Buchdrucktechnik. Jetzt liesen sich Bibliotheken mit konserviertem Wissen leichter füllen. Richtig eingesetzt haben iPad und Video-Technologie durchaus etwas von dem Gutenbergschen Effizienzsteigerungspotenzial der seinerzeitigen Maschine. Somit kann die Devise nur heißen: “Rein damit in die Hörsäle!”. Und den Lehrenden bleibt der Auftrag, um die beste Integration des Neuen zu ringen. Andernfalls werden sie dadurch ersetzt.
In diesem Sinne!
Ihr Prof. J. Anton Illik
PS: Ihre Meinung ist willkommen.
Enterprise meets Future
“Wild Dueck” – was Social Media mit Beutelsuppen zu tun hat.
16. Dez
“Wild Dueck” über Social Media und die Welt heute.
wild_dueck
Auf der Konferenz sind noch andere, die was zu sagen haben. “Wild Dueck” – wie Prof. Dr. Guenter Dueck liebevoll auch genannt wird – ist am unterhaltsamsten. Hier ein paar These, über die er hier plaudert:
- Ich bin jetzt nicht so der totale Fachmann für Facebook. Ich machs aber. Ich bin so überall der erste gewesen, der drin war.
- Fragt doch mal eure Kinder, ob die Angst haben (vor Sozialen Medien).
- (Sohn fotografiert worden ) in spezieller Haltung vor der Toilette kniend und trotzdem eingestellt worden.
- Navi-Adresse fürs Auto ist ein Muß auf der Website
- Versicherungen haben nichts zu sagen (im Web)
- Geduldig Kolummnen schreiben, dann nimmt der Traffic zu
- Es gibt bald neue Menschen, die mit dem Handy aufwachsen: “In den Kindergarten geh’ ich nie wieder. Die haben kein W-LAN!”
- Bei der IBM gibt’s immer noch so alte Leute wie mich. Die Leute, die Computer für Firmen kaufen, können jetzt schon 33 sein und haben (hinsichtlich Social Media) ganz andere Vorstellungen.
- Bewerbungen in der Firma kopieren – das macht doch jeder. Wen der sowieso weg will, dann ist er halt schneller weg.
- Man braucht keinen Blog, wenn man nicht schreiben kann. Das trifft auf 99% der Leute zu,….na gut: auf 80%.
- Google+ ist total hypig
- Facebook erklärt auf Tütensuppen-Niveau (schweizerisch: Beutelsuppe) – hätten die Unternehmer gerne
- Wird auf allen Tagungen gesagt: “Content is King”. Macht aber keiner
- Ingenieure haben schwach autistische Tendenzen – keine Widerrede! Und die machen die Webseiten für Unternehmen
- Was auf der Website drauf sein muss: alles was der Besucher von Ihnen will.
- Wenn Sie nix zu geben haben, brauchen Sie nicht da zu sein
- Man kann das Web auch zum scharf Schiessen nehmen
- Facebook hat was mit Freunden zu tun, bei den anderen (google+) sind die Schwertkämpfer
- Wenn Sie eine Firma gründen, nehmen Sie kein Geld (für die Gründung). Sie bekommen sonst nur Ratschläge.
- Wir befinden uns am Ende der Kreidezeit. Mehr iPads und Videos in den Unterricht
- Die Professoren, jedenfalls die mittelmäßigen, kann man durch Videos ersetzen
- Kennen Sie Integralrechnung – kennt keiner! Brauchten Sie in der Schule ein halbes Jahr, bevor Sie’s nicht verstanden haben
- Das Integral ist der Durchschnitt der Funktionswerte
- Ich habe eine neue Theorie aufgestellt: in Deutschland lernt man nur Gehorchen. Aber nicht “sich Gehör verschaffen”
- Der Mensch in artgerechter Haltung: Sie waren als Kind toll. Heute sind Sie blockiert. Kästner: “Schau all die lieben Kinder! Schade das Erwachsene daraus werden.”
- Es geht nicht darum, den Sinn des Lebens festzulegen, sonder ihn immer neu festzulegen.
- Hochbegabte Menschen sind nicht normal. Oder wenn Sie normal sind, sind sie nicht hochbegabt.
- Schuldirektoren sind die mit der Hausordnung.
- … und noch vieles andere mehr
Gibt’s Meinungen zu den Thesen?
Ihr
Prof. J. Anton Illik
Enterprise meets Future
#WPVINNOVA: Konferenzvorbereitungen laufen an: BizzTalk wirft Schatten voraus.
15. Dez
Das Social Media Lab der Hochschule Furtwangen, Fakultät Wirtschaftsinformatik, Prof. Illik, untersuchte eine Reihe von Social Media Anwendungen hinsichtlich ihrer Einsetzbarkeit in einem Businessumfeld. Die Ergebnisse der Auseinandersetzung im Rahmen des Workshops „Innovative Marketingmethoden“ werden in der Abschlussveranstaltung des Workshops dem interessierten Publikum präsentiert.
Interessenten sind eingeladen, rechtzeitig via Facebook oder XING oder direkt per eMail an facebook-wi@hs-furtwangen.de bei Prof. Illik eine Veranstaltungseinladung anzufordern. Die Plätze sind limitiert.
Enterprise meets Future
Es wird kalt am coolen Ort…
07. Dez
Seit mehreren Wintersemestern nun schon immer das Gleiche (die Haustechnik bekommts nicht in den Griff): mein Büro im Horray-Bau (offiziell Gebäudeteil “H” der HFU) ist (und bleibt) mit dem Wintereinbruch eiskalt. Lohn meines hartnäckigen Widerstands: Grippe, kommt gewissermaßen Volley zurück. Hat auch diesmal wieder funktioniert. Alle Veranstaltungen diese Woche (KW49) fallen aus. Alle Lernenden nutzen die “vorlesungsfreie” Zeit natürlich klug vorausschauend. Hoffe nächste Woche wieder fit zu sein. Vielleicht hat die Haustechnik bis dahin dann auch die richtige Schraube für den Warmwasserzulauf der Heizung gefunden.
Enterprise meets Future
#wpvinnova: disqus.com – let’s talk together
05. Dez
Liebe WPV-Teilnehmer/innen:
- Um Tumblr in Richtung Kommunikation zu erweitern, wollen wir disqus.com nutzen. Was das ist? disqus.com ist ein Web-Service, der eine zentralisierte Diskussionsplattform (nicht nur) für Tumblr anbietet. Als Einstieg, am besten mal bei Wikipedia nachlesen – dann bei disqus.com anmelden und anschließend disqus in Tumblr einbinden. Wie das geht, ist auch in disqus.com beschrieben (für alle gängigen Web-2.0-Plattvormen. Anschließend erforschen Sie die Kommentarmöglichkeiten, in dem Sie Ihre Blogposts gegenseitig kommentieren und ggf. Einstellung bei diqus.com (via Dashboard) finetunen (es ist, z.B., einstellbar, ob Kommentare mit oder ohne Genehmigung des Moderators veröffentlicht werden können, ob die Kommentare auch via Facebook und Twitter kommuniziert werden solle, u.v.a.m.)
- Anmerkung zur Abschlussveranstaltung am 23. Januar 2012 in der Aula: Ihr Vortrag für die Abschlusspräsentation sollte vor dem Termin der letzte Blogpost sein, der dann auch durch die Besucher der Abschlußveranstaltung kommentiert werden kann. Sicherheitshalber werden Sie Ihren Abschlußvortrag auch als Powerpoint-Präsentation zur Abschlußveranstaltung mitbringen (Netzwerk kann auch mal wegbrechen…)
- Übrigens: hier im Blog finden Sie die Kommentarfunktion im Datumsheader des Blogposts ganz rechts aussen. Probieren Sie’s doch mal.
Wünsche viel Spaß und geistreiche Kommentare.
Ihr
Prof. J. Anton Illik
PS: Ihr Kommentar ist willkommen
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#wpvinnova: Durch Mühsal zu den Sternen (Seneca)
01. Dez
Die WPV “Innovative Marketingmethoden” läuft auf Hochtouren. Die Teilnehmerinnen arbeiten sich geraden in ihre Fach- und Blogthemen ein. Die Ergebnisse werden am Montag, den 23.01.2012 in einer öffentlichen Veranstaltung präsentiert.
Themen & Bearbeiter/innen:
Alle WPV-Teilnehmer/innen bearbeiten im Rahme des Workhops ein kontretes Thema aus dem Umfeld Web2.0 – Social Media – Innovatives Marketing.
A) Paradigmen & Konzepte
- Social Bookmarking: Grundlagen – Funktionen – Produkte/Plattformen – Einsatzmöglichkeiten – Fazit. // Rebecca Pitterle
- Location Based Services: Grundlagen – Technik – Funktionen – Produkte/Plattformen – Einsatzmöglichkeiten – Fazit.//Caroline Bruck
B) Produkte / Plattformen / Dienste
- Facebook: Grundlagen/Businessmodell – Nutzer – Funktionen – Einsatzmöglichkeiten – Fazit.//Tanja Ringgeler
- Google+: Grundlagen/Businessmodell – Nutzer – Funktionen – Einsatzmöglichkeiten – Fazit.//Regina Abrams
- Twitter – Radar im Info-Nebel: Grundlagen/Businessmodell – Nutzer – Funktionen- Einsatzmöglichkeiten – Fazit..// Stefanie Weiß
- Foursquare: Grundlagen/Businessmodell – Nutzer – Funktionen- Einsatzmöglichkeiten – Fazit.// Sabrina Toth
- Groupon: Grundlagen/Businessmodell – Nutzer – Funktionen- Einsatzmöglichkeiten – Fazit.// Nina Kirschenbauer
- Social Media – Gefahren und Untiefen (nicht nur Flachwasser) // Dijana Basic
- Skype – Wenn Alexander Graham Bell das wüßte. // Erol Delice
- YouTube – Broadcast Yourself // Markus Pehling
- xing.com – Chancen für Unternehmen // Andreas Renz
Alle Themen werden im Blog veröffentlicht und als Microskript im Wordformat abgegeben (für die Teilnehmer der Abschlußveranstaltung der Aula). Der Blog dient dabei gewissermaßen als “öffentliches Notizbuch” – ganz im Sinne einer “open University”. Dass sich interessierte Leser zu einem Blogpost äußern ist ausdrücklich erwünscht. So können sich neue Erkenntnisse und Ideen einstellen.
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